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美国奖学金居然有这么多的秘密,你不知道就亏大了_亚愽国际app下载|登录

发布时间:2020-10-09    来源:亚愽国际app下载|登录26614

亚愽国际app下载:大家都告诉,美国大学奖学金种类多样,因此大部分同学有可能分不清这些奖学金到底是什么,有哪些区别。下面针对美国大学奖学金展开详尽讲解。     美国大学研究生奖学金  美国高校奖学金分成非服务性奖学金(Non-Service Scholarship)、服务性奖学金(Service Assistantship)和学校贷款(Loan)三种。

  1、非服务性奖学金  申请人比率仅次于,其金额也最多。它还包括学院助学金(Fellowship)、奖学金(Scholarship)、收取学杂费(Tuition Fee Waiver)以及其他一些学院本身而以定的奖励(awards)。这种awards有所不同学院在金额和数量上有相当大差异。  (1)学院助学金(Fellowship)  助学金是一种金额最低、但竞争最白热化的非服务性奖学金,一般情况下如果取得一所学院颁发的助学金,乃是取得了全奖,即除了免除学费杂费、住宿费、保险费、书本费以外,送给得奖学生一定金额作为其个人消费费用(Personal Expenses)。

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  (2)奖学金(Scholarship)  奖学金的形式可以是规定一定的金额数量,作为某种奖学金形式(如Economic Scholarship, Graduate Scholarship, etc.)授予给成绩出色的学生,也可以是一种学费或杂费的收取(Tuition Scholarship或Tuition Fees Scholarship),此种奖学金的明确金额,根据学院规定的学杂费金额强弱而有所不同。  奖学金不像助学金一样只有一种形式,它在同一所大学有可能设置几种甚至十几种有所不同形式的奖学金,一个学生可以有资格同时申请人两种以上的奖学金。

一般来说来说,取得Scholarship的机率要比取得Fellowship的机率大些,但Scholarship的金额比Fellowship要较少一些。     2、服务性奖学金  包括助教金(Teaching Assistantship)和助研金(Research Assistantship)两种。这种奖学金一般授予给研究生、博士生,本科学生在少数学院不会取得助研金,但比例比较较小。

  此类奖学金供给学生一定数额的现金或者按月给津贴,并在大多数学院同时免除学杂费(Tuition and Fees),但拒绝取得此类资助者每周兼任12-20小时的辅助教学或研究工作。获奖者多数都是以获得这两种服务性薪金的一种来取得全奖。  3、学校贷款(Loan)  此类奖学金一般只获取给美国本国学生,但并不意味著。

  4、其他  此外,留学生在美国校园内还有很多可以节省自学和生活费用的机会,例如:  宿舍助理,专门从事这项工作可以获得免费住宿;研究生助理,专门从事累赘的行政辅助和文书工作;成绩评改员,主要协助教授稿件试卷及评分;勤工俭学,主要在校内图书馆、电脑中心、校内餐厅做到小时工,借此获得一定收益;暑期临时工;外籍学生意外事件或医疗补助金。  下面是一篇当过助教的朋友共享的经验。  在美国大学里读书学位的不少中国留学生,都做到过一些助教工作。

细分下来又有教学助理和研究助理之区别,前者叫TA(Teaching Assistant)助教,后者是RA(Research Assistant)助研。这是美国大学对拿奖学金的国际学生明确提出的拒绝。天下没免费的午餐,拿钱就得干活儿。当然从大力方面来讲,这也是了解理解美国大学课堂教学和学术研究前沿的绝好机会。

  理科专业的学生做到RA的较为多,导师都是科研牛人,出有出有思路,实验室里的事儿基本上都给研究生做到。而做到TA拒绝英语流利,多是给低年级或本科生放学或者做到辅导,拒绝十分流利的英语水平。这个对于刚刚到美国的外国人来说不更容易。  从中国去的研究生里还是做到RA的比较多一些。

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一份全额奖学金还包括减免学费另加生活津贴,拒绝每周工作一定的小时数。由于美国大学学费很喜,占到了大头,而每月派发的生活津贴,也刚够缴纳房租、伙食、医疗保险、书本,以及交通费等。  我在美国读书的是显文科专业,博士期间做到了4年的RA,靠着助研工作扣除的奖学金反对已完成了全部学业。

每学期开始由系里指派去老大哪个教授挣钱,每周12~16个小时。4年下来跟过7位有所不同脾气秉性的教授,腊过大大小小一腊杂活儿,想要一起一挺有意思。

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  入学第一学期给S教授做到助教,做到的第一件事儿就很有意思。新学期开学,S教授代表系里在他家里做个周末联欢party,邀系里全体老师和研究生参与。教授让我负责管理实施请柬和日常联系。不用说,这次聚会之后大家都了解我了。

  平时做到得大多数的助教工作还是教学方面的,如老大教授们打印、准备好放学材料,管理网上课程,定期整理系里图书室,制作会议PPT,查借图书资料,做到数据统计分析,系里网页的改版,整理办公室文件等。其中,数据分析处置和网上课程这两项工作后来我做到得极为娴熟,以至于系里哪位教授有这方面的活儿都来去找我,还有一些是外边来的带上经费的。

  助教工作中,我腊过的最有技术含量的活儿,是老大L教授看一个印度学生的博士论文以及她主编的期刊投稿,写评论意见。这当然是第二年才能腊的。看期刊投稿是件宽学问的事儿,能了解到很多研究选题和设计。

我一般是草拟出有几条意见以电子邮件发给教授,可供她参照。  还有就是学术会议的PPT也没少做到,教授要去召开了但没有时间打算,我按照她的论文内容框架和拒绝作好。L教授看完了改一改就拿去用了,有一些还是美国全国性会议的主题讲话。  最不不愿腊的一份工作是给T教授整理办公室,这活儿干了小半年。

这份工作哪里必须去找个博士生来腊?但又无法撂挑子。  还有一段时间,系主任拒绝我们每周通过电子邮件汇报一次工作量,都腊过什么活儿及用了多少时间,这种被监控的感觉也让人心里玩笑。不过算数一闹才告诉,每周都腊反感规定的时间。

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  给有所不同的教授做到助教,情况待遇有时不会截然不同。与Z教授一起工作的半年让我仍然记忆犹新。  副系主任Z教授是两系拆分时来我们系由的,这位50多岁的白人女士,个子不低,体态散漫,性格直爽,楼道里常常能听见她活泼的大笑声。

Z教授或许很有人缘儿,跟谁都很聊得来。  我老大Z教授做到助教腊的第一件事,是给调整后的系里替换互联网主页,还要改版补足新的内容。于是我们一起新的设计栏目和功能,并在技术部门协助下有每一位教授新的设计了讲解页,加拍了照片,还有教授们的学术成果列表。

并且把以前零散信息按类别和层次一一辨别确切。  如此辛苦了两个多月,发售的新系主页令人眼前一亮,界面俭朴大气,内容也变得条理清晰。Z教授心里高兴,多次人前人后地想起我,后来连导师都告诉了我们因应得很无聊。  11月的一天,Z教授邮件通报我到系里参与一个活动。

我到了之后,看见全系的人在大厅里举行这一年优秀教师和助教的表扬活动。一会儿我听见了主持人写了我的名字,真没想到我竟然被引荐取得了最佳助教奖!上台领奖时,我看见Z教授躺在下边笑得最为美好。  此前我做到了近3年的助教也没听说过什么奖励,仍然指出拿奖学金挣钱是份内事儿。而Z教授虽其貌不扬,却具有金子一般心地善良的心,对我这个异国来的学生剩是认同和反对,给她做到助教那半年最有成就感。

  总的来说,美国大学里的大多数教授都是很好的。研究和教学活动具有很强的独立性,不过于更容易派遣什么活儿来。

每周16个小时腊反感是经常事儿,拿着奖学金不必挣钱的时候为主。  我在美国大学做到助教工作的经验是,教授有活儿叫你一定要痛痛快快答允,尽全力腊好,会做到就去回答去学,无法以功课作业多为由推脱,因为那是你自己的事情。当好助教,态度第一最重要。

  在这里补足一点,在美国想要取得奖学金也好比当助教一个途径,在申请人大学时,可以到这些大学网站上查询奖学金信息以及申请人办法。有些奖学金是针对整个大学的,有些是只针对大学下面的某个学院或专业的。。

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